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  • 出版日期:2012/01/31博客來網路書局
  • 語言:繁體中文


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這場與生命的對話,是順著以下的邏輯開展的:首先是說明生命與生活就是我們的人生,然後從「我是誰?」這個問題切入,指出具體的、活生生的個體,到底能做什麼?

緊接著再從「你是誰?」這個問題嵌入,揭櫫如何從愛地球、愛一切生命,展現大我。

作者簡介

李英明

臺灣彰化
現任職中華科技大學副校長
曾在政大服務,擔任過政大東亞所所長
政大國際事務學院院長

學術專長:
馬克思主義、研究方法論、後現代主義、意識型態、中國大陸研究

譯著:
《馬克思社會衝突論》、《國際關係理論》、《社會科學研究方法新論》、《中國研究:理論與實踐》等二十餘冊









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生命教育:與生命對話













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內容來自YAHOO新聞

校園空氣品質旗幟標示上路

台中市307所學校自104學年度起,全面啟動校園空氣品質旗幟宣導計畫!(陳世宗攝)中國時報【陳世宗╱台中報導】

「空氣品質惡化、淪為隱匿殺手!」空氣中細懸浮微粒對人體健康影響甚鉅,台中市307所學校自104學年度起,全面啟動校園空氣品質旗幟宣導計畫;將空品旗幟分為綠、黃、紅、紫等4色;依序代表空氣品質正常、尚可、不良、危險,藉此提醒做好因應防護措施。

教育局長顏慶祥指出,受到中國大陸地區霾害、地區性河川揚塵、工廠與車輛廢氣汙染影響;空氣中細懸浮微粒(PM2.5)與即時空氣汙染指標(PSI)時常超標,並達有害等級。

台中市政府自104學年度起,啟動校園空氣品質旗幟宣導計畫,參採美國空氣品質指標(AQI)分級標準;藉由旗幟顏色反應空氣品質,提醒師生及社區民眾做好相關防護措施。

顏慶祥說,全市307所學校每日升掛空品旗幟2次,分別為上午8時及下午1時,由各校指派人員每天到環境保護局「台中市即時空氣品質」網站查詢;依指標代表顏色,在學校明顯處及大門口掛上相對應的空品旗。

掛綠旗(正常,0-50)時,代表空氣品質屬正常等級;掛黃旗(尚可,51-144)時,敏感體質的學童應減少戶外活動;掛紅旗(不良,145-158)時,學生應戴口罩,上課也應適度關窗、減少戶外活動;掛紫旗(危險,159以上)時,學童應戴口罩、護目鏡,建議不要在戶外上體育課。



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/校園空氣品質旗幟標示上路-215006781.html













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